Inteligența Artificială nu mai este un concept al viitorului, ci o realitate care schimbă deja modul în care ne raportăm la lume. Dincolo de accesul la tehnologie, adevărata provocare rămâne capacitatea de a o înțelege și de a o folosi responsabil. La Universitatea de Vest, această schimbare este tratată ca o miză educațională majoră.
UVT își asumă un rol activ în transformarea digitală, prin integrarea competențelor digitale și a alfabetizării în Inteligență Artificială în mai multe domenii de studiu, dar și prin formarea studenților pentru gândire critică și utilizare etică a tehnologiilor emergente. În paralel, cadrele didactice sunt pregătite pentru pedagogie digitală, iar cercetarea interdisciplinară vizează impactul IA asupra educației și societății.
Rectorul UVT, Marilen Gabriel Pirtea, spune că investițiile în tehnologii emergente și metode inovatoare de predare urmăresc să ofere studenților nu doar cunoștințe teoretice, ci competențe reale, conectate la nevoile economiei și ale comunității, într-un cadru etic și responsabil.
Un pas concret în această direcție a fost realizat prin câștigarea unui proiect internațional finanțat de Flex Foundation, care permite dezvoltarea a două laboratoare de Realitate Virtuală, la Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor și la Facultatea de Informatică. În următorii cinci ani, peste 500 de studenți și 20 de cadre universitare vor avea acces la experiențe educaționale imersive, care depășesc limitele învățării clasice.
La Facultatea de Economie, laboratorul VR este gândit ca un spațiu de învățare prin experiență și joc, deschis nu doar studenților, ci și elevilor din vestul țării. Aici, participanții pot testa scenarii de educație financiară prin simulări pe piețele de capital sau pot explora competențe antreprenoriale precum asumarea riscului, analiza de piață și luarea deciziilor.
La Facultatea de Informatică, Realitatea Virtuală devine un instrument de explorare și creativitate. Studenții și elevii pot parcurge tururi virtuale prin orașe ale lumii, pot explora Stația Spațială Internațională sau pot experimenta simulatoare de zbor, transformând procesul de învățare într-o experiență memorabilă.
Prin aceste inițiative, Universitatea de Vest din Timișoara arată că tehnologia, integrată inteligent în educație, poate apropia școala de realitate, poate stimula creativitatea și poate pregăti tinerii pentru o lume în care competențele digitale și responsabilitatea merg mână în mână.
