Cum sprijini un student cu dizabilități? UPT pregătește profesorii și personalul universității
Cum își poate da seama un profesor că un student are nevoie de ajutor, ce poate face și către cine îl poate îndruma? UPT a început o serie de ateliere dedicate incluziunii studenților cu dizabilități, pornind de la situațiile concrete care pot apărea în viața universitară.
Primul atelier a fost dedicat cadrelor didactice. Discuțiile au pornit de la o întrebare aparent simplă: ce poate face un profesor pentru a sprijini un student cu dizabilități? Răspunsurile diferă de la caz la caz, în funcție de tipul dizabilității și de nevoile studentului. La fel de important este ca profesorii să știe unde pot cere ajutor atunci când situația depășește ceea ce pot rezolva singuri.
Atelierul, moderat de Cristina Săracu, șefa Serviciului Diversitate, Echitate și Incluziune din UPT, a avut un caracter practic. Profesorii au discutat situații întâlnite în activitatea lor și dificultățile care pot apărea în relația cu studenții care au nevoie de sprijin. Una dintre problemele abordate a fost abandonul universitar, care poate apărea și atunci când un student nu primește la timp ajutorul de care are nevoie.
O dificultate este chiar identificarea acestor situații. Unii studenți își declară dizabilitatea la înscriere, alții, deși au documente care o atestă, aleg să nu le prezinte, inclusiv din teama de a fi tratați diferit. Există și cazuri în care dificultatea nu este diagnosticată, iar studentul poate să nu fie conștient de ea.
Rolul profesorului nu este să pună un diagnostic, subliniază reprezentanții UPT, ci să observe eventualele dificultăți, să discute cu studentul și să îl îndrume către serviciile care îi pot oferi sprijin. Participanții la atelier au primit și un ghid cu repere pentru identificarea și abordarea unor astfel de situații.
Cadrele didactice pot apela la Serviciul Diversitate, Echitate și Incluziune, dar și la Centrul de Consiliere și Orientare în Carieră. CCOC derulează de câțiva ani și un program de tutoriere destinat în special studenților din anul I. Discuțiile au vizat și integrarea studenților după absolvire.
Potrivit UPT, sprijinul oferit în timpul facultății trebuie să contribuie și la dezvoltarea autonomiei și a încrederii necesare pentru intrarea pe piața muncii, nu să elimine pur și simplu toate dificultățile întâlnite de student.
Seria de ateliere continuă miercuri, 16 septembrie, de la ora 14:00, în Sala Polivalentă a Bibliotecii UPT. De această dată, întâlnirea este dedicată personalului nedidactic și are ca temă „Incluziunea studenților cu dizabilități în comunitatea universitară UPT”. Atelierele se adresează cadrelor didactice, personalului nedidactic și celor implicați în activitățile de consiliere și tutoriere din UPT.
About Post Author
