Cum se face pâinea, câtă muncă presupune cultivarea legumelor sau ce poți face cu hainele în loc să le arunci. Peste 1.100 de elevi din Timișoara au început să descopere răspunsurile prin activități practice, în cadrul programului LA PAS.
Piețele, grădinile, brutăriile și atelierele de croitorie devin locuri de învățare, iar copiii sunt încurajați să înțeleagă ce se află în spatele produselor pe care le folosesc zi de zi.
Nouă proiecte educaționale se desfășoară în anul școlar 2026-2027, în șapte unități de învățământ din Timișoara, prin programul „LA PAS – Educație pentru schimbare”, derulat de Asociația CRIES – Centrul de Resurse pentru Inițiative Etice și Solidare. Activitățile au început în septembrie, iar 1.112 elevi au participat deja la primele întâlniri și ateliere.
Programul implică Școala Gimnazială Nr. 30, Școala Gimnazială Nr. 6, Școala Gimnazială Nr. 13, Școala Gimnazială Nr. 2, Colegiul Economic „Francesco Saverio Nitti”, Colegiul Național Bănățean și Liceul cu Program Sportiv „Banatul”.
De la etichetele produselor la cultivarea legumelor
În locul unor lecții exclusiv teoretice, elevii au ocazia să vadă direct cum sunt produse alimentele și hainele și să descopere ce presupune consumul responsabil. Copiii vor cultiva legume și microplante, vor pregăti mese echilibrate, vor analiza etichetele alimentelor și ale hainelor și vor compara prețuri. Vor învăța să își planifice cumpărăturile, să reducă risipa alimentară și să transforme materialele pe care altfel le-ar arunca.
Atelierele includ și activități de reparare și reutilizare a hainelor, jocuri de explorare urbană, experiențe senzoriale și proiecte creative.
Elevii vor întâlni producători agricoli, brutari, artizani, antreprenori și specialiști în nutriție și dezvoltare durabilă. Astfel, vor putea înțelege nu doar cum se obțin produsele, ci și cum se formează prețurile, în ce condiții lucrează producătorii și ce impact au alegerile de consum asupra mediului.
Profesorii au trecut mai întâi prin propriile ateliere
Programul a început cu pregătirea a 15 cadre didactice, care au participat la întâlniri cu producători locali, psihologi și specialiști în alimentație și dezvoltare durabilă.
Profesorii au vizitat ateliere ale artizanilor, magazine care promovează reducerea risipei și întreprinderi sociale. Ulterior, au conceput propriile proiecte, pornind de la probleme identificate în școli, și beneficiază de mentorat pe durata implementării.
„Este important ca elevii să aibă ocazia să experimenteze, să pună întrebări și să cunoască oamenii și inițiativele din spatele produselor pe care le folosesc. Ne dorim ca aceste întâlniri să devină resurse educaționale și să creeze relații de colaborare care să continue și dincolo de proiectele actuale. În același timp, urmărim ca elevii să dobândească deprinderi concrete, utile în viața de zi cu zi, și să înțeleagă că alegerile lor de consum au consecințe asupra oamenilor, comunităților și mediului”, explică Mihaela Vețan, președinta Asociației CRIES.
